电子商务专业自开设以来，经过多年的发展，在突出办学优势和特色上已取得了明显的成效。

（一）瞄准社会需求，确定专业建设目标

1.专业定位准确。把区域经济发展对应用型电子商务人才的迫切需求作为专业建设的目标，已形成了服务当地经济为主、向周边延伸为辅的专业建设特色。

2.办学思路清晰。形成了培养应用型人才的办学思路，具体体现为以市场人才需求和社会技术经济发展为基本依据，结合专业调研，以“订单式”教学为特色，通过校企合作、产教融合”建立专业面向就业市场的核心竞争力。

3.发展目标明确。贯彻产学相结合的方针，使该专业成为全省高等教育中具有一定示范和带头作用的专业，在省内确立专业的领先优势，力争成为我省先进应用型人才培养培训示范基地，为企业输送技能过硬、数量较多的高素质人才。

（二）探索以“校企合作、产教融合”为主要形式的应用型人才培养模式

将“校企合作、产教融合”的理念始终贯穿于人才培养的整个过程，形成了“以校企合作为基础的双主体工学结合三阶段人才培养模式”，建立了基于工作过程的课程体系。以工作过程为导向，以职业综合能力培养为核心，按照技术领域和职业岗位（群）的任职要求，构建了专业课程体系。充分考虑学生职业生涯的实际需要，使课程设置、课程内容、实训项目更接近岗位需求，更好地满足企业对学生职业能力的要求。

积极开展订单式培养，与上海世邦机器有限公司、河南去吧看看商贸有限公司等公司深度合作，以订单培养的方式设立了“电子商务世邦班”、“市场营销世邦班”、“去吧看看创业班”等，实行了校企共同制订培养方案、共同编写教学大纲和教材、共同教学、共同实施生产性实训、顶岗实习，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制机制，实现了学校教学要求和企业岗位技能要求的无缝对接。

（三）强化素质培养，推进课程体系与教学内容的完善

电子商务专业自招生以来，非常重视提升学生的技能水平，以职业素质教育为核心全面推进学生的素质教育和专业技能，安排多种形式的实践能力训练，组织学生参加职业技能和职业能力考核，鼓励学生积极参加校园社团活动、科技活动（如大学生创意大赛、大学生职业生涯规划大赛等）、技能竞赛活动等，全面加强学生的职业能力和职业素质，提高学生的专业技能。

近年来，在专兼职教师的指导下，学生专业技能显著提升，在全国、全省的相关技能大赛中取得了优异的成绩，多次获得国家级和省级奖项。

电子商务专业毕业生专业技能水平高，职业素养好，近五年平均就业率在96%以上，深受用人单位欢迎。

（四）突出特色，优化教学设计与教学方法

教学设计与教学方法上充公体现以学生为中心和主体，以技术应用能力为主线，以能力培养为目的的教学目标。我们不断优化教学设计与教学方法，逐步形成了一套具有鲜明特点的，更加规范化、现代化、多元化的教学设计体系。